Trabajo 12

TRABAJO (12)

* LA SEXUALIDAD DON DE DIOS.
- Visión cristiana de la sexualidad.

12.1) Desarrolla los siguientes puntos:

a) Señala los dos extremos en que se sitúan las actitudes equivocadas sobre la sexualidad.

Las actitudes equivocadas en la concepción de la sexualidad suelen situarse en dos extremos. Por un lado está el común hedonista, aquel cuyo mayor anhelo en la vida es el placer. El hedonista entiende lo sexual como un derecho personal, del que no hay que rendir cuentas a nadie. La actitud del timorato, que considera lo sexual como algo sucio y vergonzoso, un mal necesario con el que la raza humana está manchada.

b) ¿En qué consiste la concepción recta de la sexualidad?

Consiste en saber que el poder de procrear es un don maravilloso que Dios ha regalado al hombre. Podía haber dado la existencia a cada cuerpo (igual que hace con el alma) por un acto directo de su voluntad.

c) ¿Cuál es el sexto mandamiento y qué nos manda?

El sexto mandamiento de la Ley de Dios es: No cometerás actos impuros. Nos manda que seamos puros y castos en obras y palabras. Los cristianos hemos de amar la pureza porque somos miembros de Cristo y nuestro cuerpo es templo del Espíritu Santo. Vivir la pureza antes del matrimonio. Por eso hemos de respetar el cuerpo con el pudor y la modestia.

d) ¿Cuál es el noveno mandamiento y qué nos manda?

El noveno mandamiento de la Ley de Dios nos manda que seamos puros y casto s en pensamientos y deseos. Los pensamientos y deseos impuros son pecados cuando la voluntad se complace en ellos, aunque no se realice el acto impuro; pero no son pecados cuando la voluntad no los consiente y procura rechazarlos.

e) Escribe el resumen que hace el Catecismo de la Iglesia sobre el 6° Mandamiento.

Al crear al ser humano hombre y mujer, Dios confiere la dignidad personal de manera idéntica a uno y a otra. A cada uno, hombre y mujer, corresponde reconocer y aceptar su identidad sexual. Cristo es el modelo de la castidad. Todo bautizado es llamado a llevar una vida casta, cada uno según su estado de vida. La castidad significa la integración de la sexualidad en la persona. Entraña el aprendizaje del dominio personal. Entre los pecados gravemente contrarios a la castidad se deben citar la masturbación, la fornicación, las actividades pornográficas, y las prácticas homosexuales. La alianza que los esposos contraen libremente implica un amor fiel. Les confiere la obligación de guardar indisoluble su matrimonio. La fecundidad es un bien, un don, un fin del matrimonio. Dando la vida, los esposos participan de la paternidad de Dios. La regulación de la natalidad representa uno de los aspectos de la paternidad y la maternidad responsables. La legitimidad de las intenciones de los esposos no justifica el recurso a medios moralmente reprobables (p.e., la esterilización directa o la anticoncepción). El adulterio y el divorcio, la poligamia y la unión libre son ofensas graves a la dignidad del matrimonio.

f) Escribe el resumen que hace el Catecismo de la Iglesia sobre el 9° Mandamiento.

El noveno mandamiento pone en guardia contra la codicia o concupiscencia de la carne. La lucha contra la concupiscencia de la carne pasa por la purificación del corazón y la práctica de la templanza. La pureza del corazón nos alcanzará el ver a Dios: nos da desde ahora la posibilidad de ver todo según Dios. La purificación del corazón exige la oración, la práctica de la castidad, la pureza de intención y de mirada. La pureza del corazón requiere el pudor, que es paciencia, modestia y discreción. El pudor preserva la intimidad de la persona.

* LA SEXUALIDAD DON DE DIOS. - Visión cristiana de la sexualidad.
12.2) Desarrolla los siguientes puntos:

a) Resume lo que nos dice el Concilio Vaticano II sobre el sexo en el matrimonio:

Los actos con los que los esposos se unen íntima y castamente entre sí son honestos y dignos, y, realizados de modo verdaderamente humano, significan y fomentan la recíproca donación, con la que se enriquecen mutuamente con alegría y gratitud.
En el encuentro sexual, como en múltiples actividades humanas que la persona desempeña libre y conscientemente, Dios ha imprimido una satisfacción, como estímulo y recompensa de aquellas: el placer.
Así, en la actividad de alimentarse, tenemos el placer del gusto; al descansar el cuerpo, tenemos el placer del sueño; en la unión carnal, el placer sexual. De ahí, que la responsabilidad del ser humano en el encuentro sexual ha de ser, buscar la entrega total y completa al otro, y no buscar como finalidad el placer.
El mundo de hoy, tan lleno de erotismo, promueve fuertemente la búsqueda del placer en el encuentro sexual, olvidando la entrega, el don de sí y la fecundidad.

b) ¿Cuál es la dignidad de la procreación en el matrimonio?

La facultad de engendrar es una participación de los esposos en el poder creador de Dios. Dios los llama a colaborar con Él en la creación de cada nueva vida que viene al mundo. Así como llamamos a Dios Padre nuestro con sentido pleno porque a Él le debemos el don de la vida, igualmente llamamos padres a quienes nos han engendrado.

c) Observa y comenta en tu Blog el siguiente PowerPoint sobre el amor conyugal.

Este PowerPoint muestra como debería ser el verdadero amor conyugal, una entrega total mutua y el ser uno solo los dos y que sea inquebrantable. Es amarse como dios nos amo a todos nosotros, por eso el nos hizo hombre y mujer para que hagamos lo mismo que el hizo entre nosotros, amar.

TRABAJO (13)

* PATERNIDAD Y MATERNIDAD RESPONSABLE.

13.1) Desarrolla en el Blog los siguientes puntos:
a) Define qué es la paternidad responsable.

Los padres conscientes de su gran responsabilidad ante Dios y ante la sociedad, deben decidir en conciencia el número de hijos que pueden tener y educar según sus circunstancias personales. En muchos casos, esta decisión les llevará a planificar su familia con generosidad, porque pueden mantener y sacar adelante una familia numerosa, y en otras a limitarla por motivos graves e importantes: económicos, de salud, etc.

b) ¿Qué responsabilidades tienen los padres ante Dios por sus hijos?

Cada hijo supone una gran responsabilidad de los padres porque deberán colaborar con Dios en la tarea de hacerlos no sólo buenos ciudadanos en la tierra, sino también ciudadanos del Cielo. Esto también se aplica a los hijos engendrados fuera del matrimonio, respecto los cuales los padres tienen graves obligaciones de justicia.

c) Descarga y observa el PowerPoint “Padres buenos o buenos padres”. Anota las diferencias entre un padre bueno y un buen padre.

la diferencia es que el padre bueno, que le decimos asi solamente porque cumple nuestros caprichos y gustos pensando que esta haciendo lo correcto y criando bien a su hijo, pero en realidad solo esta haciendo lo que el hijo le pide. Y el buen padre, es el que quiere un hijo de bien, que guia a su hijo por el camino correcto, que no le conciente caprichos a su hijo si no se lo merece, criando a su hijo exitosamente.

- Dignidad de la persona.

13.2) Desarrolla los siguientes puntos:
a) Define la dignidad de la persona y de dónde nace esta dignidad.
La dignidad del hombre nace del hecho de haber sido creado por Dios a su imagen y semejanza, haber sido reconciliado por Cristo y estar llamado a la Bienaventuranza del Cielo.

Es tanta la dignidad del hombre, que el Concilio Vaticano II afirma que el hombre es la "única criatura en la tierra a la que Dios ha amado por sí misma"

b) Resume lo que dice el Catecismo de la Iglesia Católica sobre la dignidad de la persona humana.
La dignidad de la persona esta relacionada con nuestra creación a imagen y semejanza de Dios. Los seres humanos se edifican a sí mismos y crecen desde el interior: hacen de toda su vida sensible y espiritual un material de su crecimiento. Con la ayuda de la gracia crecen en la virtud, evitan el pecado y, si lo han cometido recurren como el hijo pródigo
c) Sobre “Derechos Humanos” encontrarás en la Red abundante información.

Contenido

· 1 Origen cultural

· 2 Evolución histórica

o 2.1 Antecedentes remotos

§ 2.1.1 Sociedad grecorromana

§ 2.1.2 Influencia del cristianismo

o 2.2 Conformación del concepto

o 2.3 Revoluciones burguesas y positivación de los derechos humanos

o 2.4 Nuevas demandas e internacionalización de los derechos

· 3 Naturaleza y fundamentación

o 3.1 Iusnaturalismo

o 3.2 Iuspositivismo

o 3.3 Tesis realistas

o 3.4 Utilitarismo

· 4 Aspectos institucionales y jurídicos

o 4.1 Derechos humanos y derechos constitucionales

· 5 Clasificación generacional

o 5.1 Tres generaciones de derechos humanos

o 5.2 Otras propuestas

· 6 Bibliografía

· 7 Referencias

· 8 Véase también

· 9 Enlaces externos

d) Observa el siguiente PowerPoint sobre “Dignidad Humana”, basado en textos bíblicos, y escribe tu comentario.
http://www.mercaba.org/Caravias/01%20Dignidad%20humana.pps

e) Anota en tu Blog la Página Web de la “Declaración Universal de los Derechos Humanos” (búscala en la Red) y escribe los cinco primeros artículos.

13.3) Desarrolla los siguientes puntos:
a) Anota el esquema del documento “Familia y Derechos Humanos” (sólo los títulos) que encontrarás en:
http://www.multimedios.org/docs/d000753/

1.1. Un punto de encuentro

1.2. El papel de la familia

2. LA SOCIEDAD: COMUNIÓN DE PERSONAS

2.1. El fundamento de la fraternidad

2.2. La familia: base de la sociedad

3. LA PERSONA: SU DIGNIDAD, SUS DERECHOS

3.1. Dignidad e igualdad

3.2. Todo ser humano

3.3. Trabajo y familia

4. EL DERECHO A LA VIDA

4.1. La clave de los demás derechos

4.2. Protección antes y después del nacimiento

4.3. Derechos del niño por nacer

5. SOLIDARIDAD Y FRATERNIDAD

5.1. Participación y libertad

5.2. Compromiso con los más débiles

5.3. Solidaridad entre hombres y mujeres

6. DERECHOS DE LA FAMILIA Y SUBSIDIARIDAD

6.1. Sociedad civil, sociedad política

6.2. La familia, primera educadora

6.3. Defender la soberanía de la familia

b) Anota en el Blog los valores que creas tú se están perdiendo en la familia y qué piensas que hay que hacer para rescatarlos. Es una respuesta personal (no hace falta consultar en la Red).

c) Escribe en tu Blog los “Derechos del Niño”. Puedes consultar la siguiente Web:
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración.

1. El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad.

2. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

3. El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social.

4. El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

5. El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión.

6. El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales.

7. El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

8. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.

9. El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole.

d) Descarga, observa el PowerPoint “Vive hoy” de Pablo Neruda y escribe tu comentario.
http://www.idcsevilla.org/recursos/pps/presentaciones13.htm

TRABAJO 9

Los Ejercicios Espirituales de San Ignacio de Loyola.

9.1) Escribe en tu Blog: Qué son los Ejercicios Espirituales y cuál es su objetivo.

Es retirarse a un lugar tranquilo para hacer Ejercicios Espirituales, y tener la guía de un sacerdote en persona; sin embargo, dado que esto no siempre es factible, existe la posibilidad de hacer ejercicios a distancia, utilizando los beneficios que nos trae la tecnología.
Existen dos modos de realizarlos:

· Los llamados Ejercicios Espirituales en la vida corriente. Se trata de una adaptación, que el mismo S. Ignacio hizo, en su anotación 19, para que personas muy ocupadas pudieran hacer sus ejercicios sin abandonar sus actividades cotidianas.

· El otro modo consiste en dedicar unos días (mínimo 3) en algún lugar en que uno pueda estar sin ocupaciones y con la tranquilidad suficiente para cumplir un horario semejante al que tiene un ejercicio espiritual presencial.

OBJETIVO

El fin específico de los Ejercicios es llevar al hombre a un estado de serenidad y despego de las cosas pasajeras para que pueda elegir "sin dejarse llevar del placer o la repugnancia, ya sea acerca del curso general de su vida, ya acerca de un asunto particular. Así, el principio que guía la elección es únicamente la consideración de lo que más conduce a la gloria de Dios y a la perfección del alma".

9.2) Inserta en tu Blog el esquema del mes de Ejercicios (las 4 semanas y sus meditaciones).

PRIMERA SEMANA (MENÚ)

MEDITACIONES DEL PRIMER DÍA (PRINCIPIO Y FUNDAMENTO)

MEDITACIONES DEL SEGUNDO DÍA (PRINCIPIO Y FUNDAMENTO - PECADO)

MEDITACIONES DEL TERCER DÍA (El PECADO. INFIERNO. MUERTE)

MEDITACIONES DEL CUARTO DÍA (LA MUERTE. JUICIO)

MEDITACIONES DEL QUINTO DÍA (CONFIANZA. PARÁBOLAS. ZAQUEO)

MEDITACIONES DEL SEXTO DÍA (ESPERANZA. CONFESIÓN. ADORACIÓN. OBSERVACIONES)

SEGUNDA SEMANA (MENÚ)

MEDITACIONES DEL DÍA 1º (EL REY TEMPORAL)

MEDITACIONES DEL DÍA 2º (LA ENCARNACIÓN)

MEDITACIONES DEL DÍA 3º (EL NACIMIENTO. NAZARET)

MEDITACIONES DEL DÍA 4º (NAZARET. DOS BANDERAS. BAUTISMO JESÚS)

MEDITACIONES DEL DÍA 5º (APÓSTOLES. BIENAVENTURANZAS 1,2,3)

MEDITACIONES DEL DÍA 6º ( BIENAVENTURANZAS 4-7.BINARIOS. TEMPESTAD))

TERCERA SEMANA (MENÚ)

MEDITACIONES DEL PRIMER DÍA (MANERAS DE HUMILDAD)

MEDITACIONES DEL SEGUNDO DÍA (ÚLTIMA CENA)

MEDITACIONES DEL TERCER DÍA (HUERTO. PILATO. BARRABÁS)

MEDITACIONES DEL CUARTO DÍA (FLAGELACIÓN. CORONACIÓN. CRUZ A CUESTAS)

MEDITACIONES DEL QUINTO DÍA (CRUCIFIXIÓN. PALABRAS EN LA CRUZ)

MEDITACIONES DEL SEXTO DÍA (PASIÓN DE JESÚS. EUCARÍSTICA)

CUARTA SEMANA (MENÚ)

MEDITACIONES DEL DÍA 1º (ORIENTACIÓN SEMANA. RESURRECCIÓN)

MEDITACIONES DEL DÍA 2º (ALEGRÍA. APARICIONES: MARÍA. EMAÚS. TIBERÍADES)

MEDITACIONES DEL DÍA 3º (APARICIONES: MAGDALENA, MUJERES, CENÁCULO)

MEDITACIONES DEL DÍA 4º (APARICIONES: PEDRO, GALILEA. ASCENSIÓN)

MEDITACIONES DEL DÍA 5º (CONTEMPLACIÓN PARA ALCANZAR AMOR)

MEDITACIONES DEL DÍA 6º (CONTEMPLACIÓN PARA ALCANZAR AMOR. TRINIDAD.)

9.3) Lee y copia en tu Blog el texto original de San Ignacio sobre el “Principio y Fundamento” (solo el texto, sin los comentarios).

EL PRINCIPIO Y FUNDAMENTO DE LOS
EJERCICIOS DE SAN IGNACIO

Ello actualiza el concepto con dos hechos básicos en la historia del hombre: el pecado de nuestros primeros padres, que nos gravo con el pecado original, y la Redención de Nuestro Señor Jesucristo, que restauro la vocación del hombre para su salvación.
Entrados en los Ejercicios, el peligro ahora es confundir la indiferencia, que es el objetivo por excelencia durante la vida terrenal, con la apatía de no reaccionar frente a la problemática del pecado y de la propia conversión, separándonos, por omisión, del plan de Dios respecto a nuestra salvación.

9.4) Observa este video sobre el Principio y Fundamento y escribe tu comentario.

Me parece algo muy bueno porque nos da una razón de como vivir, seguir el camino del Señor, como también lo hicieron los jesuitas, de cómo ayudar al prójimo y los demás necesitados y las creaciones que hizo Dios.

9.5) Explica brevemente en qué consiste el “Principio y Fundamento”:

Consiste en enseñarnos la verdad fundamental en la que debemos edificar nuestra vida

9.6) Copia y memoriza la oración “Alma de Cristo” (entrará en la prueba escrita):

Alma de Cristo

Alma de Cristo, santifícame.

Cuerpo de Cristo, sálvame.

Sangre de Cristo, embriágame.

Agua del costado de Cristo, lávame.

Pasión de Cristo, confórtame.

¡Oh, buen Jesús!, óyeme.

Dentro de tus llagas, escóndeme.

No permitas que me aparte de Ti.

Del maligno enemigo, defiéndeme.

En la hora de mi muerte, llámame.

Y mándame ir a

Para que con tus santos te alabe.

Por los siglos de los siglos. Amén.

Trabajo 8

8.1) Desarrolla en el Blog:a) ¿Qué celebra la Iglesia el primero de noviembre?
En este dia se celebra el día de los santos ya que el papa Gregorio cambia la fiesta de Todos los Santos del 13 de mayo al 1 de noviembre.


b) ¿Tú puedes ser santo? ¿Por qué?

Todas las personas están llamadas a la santidad. Así lo afirmó el Papa Benedicto XVI, al presidir el Angelus con ocasión de la Solemnidad de Todos los Santos. En sus palabras a los peregrinos congregados en la Plaza San Pedro el Papa afirmó que “a veces se piensa que la santidad es un privilegio reservado a unos pocos elegidos. En realidad, ¡llegar a ser santo es la tarea de cada cristiano, es más, podríamos decir, de cada hombre!”. Al respecto, el Papa reafirmó que “todos los seres humanos están llamados a la santidad que, en última instancia, consiste en vivir como hijos de Dios, en esa ‘semejanza’ a Él, según la cual, han sido creados”.


c) Indica los pasos que sigue la Iglesia para proclamar a un santo (para canonizarlo):

1) La persona muere con fama sde santidad.
2) La iglesia local estudia su vida y si compruebaque vivio imitando en todo a Jesús si practico las virtudes cristianas se le nombra siervo de Dios.
3) Todos los datos que se reúnen son enviados a roma a la sagrada congregación para las causas de los santos. Si todo es aceptado, la persona pasa a ser venerable.
4) Se espera que Dios realice un milagro muy especial por medio de la persona que se quiere beatificar, cuando se comprueba el milagro por intersección de la persona, se le nombra Beato.
5) Cuando se comprueba un segundo milagro por intersección de la persona, se le nombra Santo o santa.

8.2) Busca en la Red una Página Web de cada Patrono de las Promociones actuales del Colegio y escríbela en tu Blog (solo la dirección), con la imagen correspondiente a cada santo o beato.

1° Primaria: San Ignacio de Loyola.
2° Primaria: San Estanislao de Kostka.
3° Primaria: San Pedro Claver.
4° Primaria: San Luis Gonzaga.
5° Primaria: San Juan Berchmans.
6° Primaria: San Francisco Javier.
1° Secundaria: San Roque Gonzáles.
2° Secundaria: San José Pignatelli.
3° Secundaria: San Alonso Rodríguez.
4° Secundaria: San Francisco de Borja.
5° Secundaria: Beato José de Anchieta.

8.3)Anota en el Blog una breve reseña del Patrono de la Promoción, San Alonso Rodríguez. (Busca la información en la Red).

religioso jesuita español. Nacido en Segovia, hijo de un comerciante de paños, estudió en el colegio de los jesuitas de Alcalá. Contrajo matrimonio pero, tras la muerte de su esposa e hijos en 1564, decidió ingresar en la Compañía de Jesús. Su escasa salud y falta de estudios se lo impidieron hasta que, en 1569, consiguió ingresar en la orden en Valencia. De allí pasó a Mallorca, donde concluyó sus votos como coadjutor y ejerció, durante casi 30 años, como portero del colegio de Montesión. Su humildad y obediencia le hicieron muy popular entre los habitantes de la isla, y escribió varias obras que circularon en forma manuscrita hasta que fueron publicadas en 1885, recopiladas en tres volúmenes. Fue beatificado en 1825 y canonizado en 1888. Su festividad se conmemora el 30 de octubre.

TRABAJO 5

5.1) ¿Qué son los sacramentos? Resume la respuesta en el Blog.

Los sacramentos son una serie de actos característicos de varias corrientes cristianas, aunque no todas, mediante los cuales los creyentes exteriorizan su relación con Dios.

5.2) ¿Cuántos sacramentos hay? Anótalos en el Blog.

bautismo, confesion, comunion, confirmacion, matrimonio, orden sacerdotal y extrema uncion.

5.3) Bautismo. Escribe una síntesis de la información sobre este sacramento.

se indica un rito de iniciación y/o purificación, que es común a varias religiones diferentes, así como a varias comuniones y denominaciones cristianas.
El Bautismo cristiano -en el que se concentra este artículo-, consiste en una determinada aplicación del agua sobre una persona, invocando a la Trinidad: Padre, Hijo y Espíritu Santo (o a Jesús solo, en algunas versiones del cristianismo), con el fin de hacer participar a quien lo recibe en la muerte y la resurrección de Jesucristo, constituyéndole: profeta, sacerdote y rey junto con Cristo, hijo (a) de Dios y heredero (a) de su Reino, e integrándole a la comunidad de la Iglesia, como miembro vivo del Cuerpo Místico de Cristo.

II BIMESTRE RELIGION

(TRABAJO 4)

• LOS MÁRTIRES DE LA IGLESIA.

4.1) Esteban fue el primer mártir de la Iglesia. Consulta el enlace y responde el cuestionario: a) ¿De qué acusaron a Esteban?

Lo acusaron de blasfemar contra moisés y contra Dios

b) ¿Qué dijo Esteban al Sumo Sacerdote?

en un largo discurso recorrió la historia del pueblo de Israel, recordando los momentos en que se rebeló contra Dios y contra sus enviados. Terminó así:

-¡Duros de cerviz! Como vuestros antepasados, estáis chocando contra el Espíritu Santo. Ellos mataron a los que anunciaron la venida del Justo, y vosotros lo habéis traicionado y asesinado.
Al oír estas palabras la rabia contra Esteban les bullía en el corazón. Él clavó los ojos en el cielo y exclamó:

- Veo los cielos abiertos y al Hijo del Hombre de pie a la derecha de Dios.

c) ¿Qué dijo Esteban mirando al cielo antes de morir?

Él clavó los ojos en el cielo y exclamó:

- Veo los cielos abiertos y al Hijo del Hombre de pie a la derecha de Dios.
- Señor Jesús, no les tengas en cuenta este pecado.

d) ¿Cómo lo mataron?

Lo mataron a pedradas

e) ¿Qué favoreció la expansión del Evangelio?

Una persecución que hubo contra la iglesia de Jerusalén, los creyentes se refugiaron en otras naciones de alrededor por lo cual causo la dispersión de creyentes y se expandió el evangelio.

4.2) En el cristianismo ¿qué significado tiene la palabra mártir?

Un mártir era una persona que moría por su fe religiosa, y en muchos casos era torturada hasta la muerte.

4.3) ¿Cómo morían los mártires cristianos de los tres primeros siglos?

A veces eran crucificados como Cristo, de la misma manera que los prisioneros políticos romanos o arrojados a los leones en un espectáculo circense.

4.4) Busca en la Red la que consideres mejor Web que tenga amplia información sobre todos los santos de la Iglesia Católica y anótala en el Blog.

SAN TORIBIO ALFONSO DE MOGROVEJO

Nació en España hacia el 1538, y estudió derecho en Salamanca. Nombrado obispo de Lima el año 1580, marchó a América. Lleno de celo apostólico, reunió numerosos sínodos y concilios que promovieron con mucho fruto la vida religiosa de todo el virreinato. Defendió con valentía los derechos de la Iglesia, con gran dedicación a su grey y preocupación, sobre todo, por la población autóctona. Murió el año 1606.

SAN FRANCISCO DE ASIS
Nació en Asís (Italia), el año 1182. Después de una juventud disipada en diversiones, se convirtió, renunció a los bienes paternos y se entregó de lleno a Dios. Abrazó la pobreza y vivió una vida evangélica, predicando a todos el amor de Dios. Dio a sus seguidores unas sabias normas, que luego fueron aprobadas por la Santa Sede. Inició también una Orden de religiosas y un grupo de penitentes que vivían en el mundo, así como la predicación entre los infieles. Murió el año 1226.
SAN FRANCISCO DE BORJA

Francisco de Borja nació en Gandía (Valencia), en 1510. Gran privado del emperador Carlos V y caballerizo de la emperatriz Isabel, vivió ejemplarmente en palacio. La vista del cadáver de la emperatriz lo impulsó a despreciar las vanidades de la corte. Fue virrey de Cataluña y duque de Gandía. Después de la muerte de su esposa, en 1546, que acabó de desligarlo del mundo, entró en la Compañía de Jesús, de la que llegó a ser superior general. Se distinguió, sobre todo, por su profunda humildad. Dio gran impulso a las misiones. Murió en Roma el 1 de octubre de 1572.Fue canonizado en 1671.

• LA DIFUNSION O EXPANSION DE LA IGLESIA

4.5) Ubica en esa página el Patrono de nuestro Colegio y escribe en tu Blog un resumen de la información encontrada (sólo los títulos).

Ignacio de Loyola nació en 1491, En 1521 colaboro en la defensa de Pamplona acosada por el rey de Francia. Es herido en la pierna derecha y enviado a Loyola, donde pasa la convalecencia. En este tiempo caen en sus manos algunos libros piadosos que le hacen descubrir, en la vida de Jesús y de los Santos, un nuevo horizonte en su vida. Se produce en Ignacio una primera conversión. Experimenta, igualmente, una lucha interior entre deseos piadosos y deseos mundanos.San Ignacio comienza una peregrinación al Santuario de Nuestra Señora de Montserrat. Una vez en Montserrat, hace una confesión general y deja sus vestidos y su espada. Continúa el camino hacia Manresa donde da comienzo a una vida de pobreza, oración, y penitencia. Después de un tiempo de turbación, escrúpulos, dudas y angustias, vivirá una singular experiencia de Dios que recordará toda la vida: "la ilustración del Cardoner". Igualmente comenzará a formular su experiencia espiritual con lo que da comienzo a lo que más adelante será el libro de los A lo largo del año 1527, Ignacio vivirá dos procesamientos más y será encarcelado. Al salir de la prisión viaja a Salamanca. Nuevamente tendrá procesos inquisitoriales, se le prohibe predicar y enseñar materias teológicas por no haber hecho suficientes estudios. Ignacio decide marchar de Salamanca, pasa por Barcelona y se encamina a París.San Ignacio, su primera misa la celebra en la iglesia de ¨Santa María la Maggiore¨en1538.En 1540, Paulo III confirma la fundación de la Compañía de Jesús.Ignacio comienza la redacción de las Constituciones de la Compañía y es elegido superior general de la misma. A partir de este momento Ignacio vivirá permanentemente en Roma.En 1556, Muerte de San Ignacio de Loyola. Es enterrado en el lugar donde actualmente está la iglesia del Gesú en Roma.Finalmente en 1609, El Papa Paulo V beatifica a Ignacio de Loyola y su Canonización de Ignacio de Loyola por el Papa Gregorio XV en 1622.


4.6) Resume brevemente en tu Blog el artículo “La expansión de la Iglesia” que encontrarás en:

Las invasiones bárbaras constituyen un hecho de trascendental importancia para la historia cristiana. La expansión del Evangelio se había limitado solamente a los pueblos de cultura mediterránea. La mayoría de los pueblos germánicos invasores de Occidente no se convirtieron directamente desde su paganismo ancestral al Cristianismo católico. Su conversión pasó por un estadio intermedio de Cristianismo arriano.

En este contexto histórico es fácil advertir la importancia que revistió la conversión de los francos. A una hora en que todos los reinos germánicos de Occidente profesaban el Arrianismo, un pueblo joven rompió ese esquema religioso-político: el pueblo franco; Pero su opción religiosa no fue el Arrianismo germánico sino la Iglesia católica.

El mundo mediterráneo sufrió en el siglo VII otro impacto de signo religioso muy distinto:
la invasión islámica. El Islamismo, se extendió tras su muerte con portentosa rapidez. Los musulmanes se apoderaron de buena parte del Oriente cristiano, dominaron el norte de Africa desde Suez al Atlántico, y en el año 711 cruzaron el estrecho de Gibraltar y tras una fulgurante campaña, conquistaron la España visigoda. Poitiers, donde los islamitas fueron vencidos por Carlos Martel. La suerte más triste fue la sufrida por la Cristiandad del Africa latina de San Cipriano y San Agustín, que terminó por extinguirse tras siglos de dolorosa agonía.

4.7) Copia en tu Blog el esquema sobre la “Historia de la Iglesia siglo a siglo”: http://es.catholic.net/conocetufe/876/3032/

Para poder amar una cosa primero tenemos que conocerla. Antes de amar a la Iglesia tenemos que conocerla a fondo: es nuestra madre, quien nos engendró para la vida de Dios, nos educó en Cristo y en los valores evangélicos, y quien nos alimenta con los sacramentos para que podamos crecer sanos y fuertes en la fe y conseguir la vida eterna.Después de conocerla y amarla tenemos que saber defenderla. Hoy día se ataca mucho a nuestra madre Iglesia católica. Si somos hijos fieles de esta madre, no podemos quedar indiferentes y apáticos. Tenemos que reaccionar y salir a la defensa de nuestra madre. Pero para defenderla tenemos que saber bien los problemas que tuvo ella que enfrentar a lo largo de los siglos, y poder dar respuestas a quienes la critican o nos pidan explicaciones. No hay nada peor que un católico que se quede mudo porque no tiene los argumentos y las explicaciones para dar a los demás. Durante el recorrido de la historia de nuestra madre Iglesia veremos también fallos, pecados y errores de hombres de Iglesia que no obraron conforme al espíritu del Evangelio enseñado por Cristo, manchando desgraciadamente la imagen de la Iglesia. No nos escandalicemos. Al contrario, pasemos esas páginas con pena y dolor, rezando por ellos y por nosotros para que no volvamos a cometer los mismos errores.

4.8) Anota en el Blog (utilizando un cuadro o tabla) las cinco religiones más importantes del mundo, con los siguientes datos:

a) Nombre de la religión: Judaismo

b) Sentido:
Llevan una vida tolerante con todos los demás. Son agradecidos siempre con Dios. Aquí nos muestra una sumisión a Dios, el único Dios, el agradecimiento se puede mostrar por medio de sacrificios. Seguir las leyes que Yahvé le dio a Moisés en el Monte Sinai, son los Diez Mandamientos. Se debe de cumplir a los 13 años.

c) El Dios que adoran:
Son monoteístas, su dios es llamado Yahvé o Dios. Él es más fuerte que sus semejantes egipcios y los salvó. Este dios creó todo lo existente en el universo. Es Amable y justo.

d) Países en que se vive esta religión: Israel y pequeños grupos en Europa.

a) Nombre de la religión. Islamismo

b) Sentido:
Paz, igualdad, tolerancia y comprensión entre los seguidores del Islam. Llevar una forma de vida como lo dice el Coran, el libro sagrado de los musulmanes. Los musulmanes llevan una vida de sumisión ante Alá. Estar un paz con las otras religiones. Los musulmanes tienen una gran herencia judía.

c) El Dios que adoran.
Es un único dios, Alá. Este dios tiene muchas características de Yahvé, como que es misericordioso y justo.

d) Países en que se vive esta religión. Medio Oriente, Turquía, Norafrica, Filipinas y Grupos en Estados Unidos.

a) Nombre de la religión: Cristianismo

b) Sentido:
Seguir las enseñanzas de Dios y los Diez mandamientos del antiguo testamento. Amar al prójimo y a Dios. Seguir las enseñanzas de Jesucristo.

c) El Dios que adoran:
Solo creen en un dios, que es: Dios. Este es el nombre que recibe por parte de sus creyentes. Es el mismo dios de los judíos pero ellos no aceptan a Jesús ni al nuevo testamento. Es misericordioso y perdona a aquel que este arrepentido de sus pecados.

d) Países en que se vive esta religión: Casi en todo el mundo, menos unas zonas como Israelí, algunas islas de Asia Meridional y el norte de África.

a) Nombre de la religión: Hinduismo

b) Sentido:
Es mas una forma de vida, busca que la gente ponga más atención a la riqueza espiritual y no a la material. Ya que deben estar "a paz y salvo" para entrar correctamente a lugares santos como el Nirvana.

c) El Dios que adoran: Son politeístas, tiene millones de Dioses. Cada cosa tiene un Dios, y cada dios tiene cultos propios y templos propios.

d) Países en que se vive esta religión: India y algunas Sectas en Europa y en Estados Unidos.

a) Nombre de la religión: Budismo

b) Sentido:
El sentido de los budistas es pasar por El Camino de las Ocho Etapas, cuando el ser finalmente madura y se convierte en alguien que comprende todo muy bien y obra bien sin la necesidad de las cosas materiales

c) El Dios que adoran: No hay un dios definido, solo adoran a Buda por su gran inteligencia y por sus enseñanzas.

d) Países en que se vive esta religión: Tailandia, Vietnam, Birmania, Camboya, Sri Lanka y Laos.

SeMaN SaNtA

TRABAJO DE SEMANA SANTA

a) El Triduo Pascual son los tres días que dedica la Iglesia a conmemorar la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús.

que es lo que se celebra o conmemora cada uno de estos días:

Introducción al Triduo Pascual: Jueves Santo.

se celebra el jueves anterior al Domingo de Resurrección, en el transcurso de la Semana Santa cristiana. Es el primer día del Triduo Pascual. En este día la Iglesia Católica conmemora la institución de la Eucaristía en la Última Cena de Jesús, y del Sacerdocio.

Primer día del Triduo: Viernes Santo.

es uno de las principales celebraciones litúrgicas del Cristianismo. Este día se conmemora la Muerte de Jesús de Nazaret, crucificado en el siglo I.

Segundo día del Triduo: Sábado Santo.

En este dìa propiamente no hay culto oficial, es un dia de luto por la muerte de nuestro salvador.

Tercer día del Triduo: Domingo de Pascua.

período en que conmemoran la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús de Nazaret. Se inicia rememorando la Entrada de Jesús en Jerusalén. La fecha de celebración varía cada año, siempre en el entorno de los meses de marzo y abril.

Se celebra la entrada solemne de Jesús en Jerusalén en olor de multitudes, las mismas que cinco días más tarde rechazarán su liberación, prefiriendo a Barrabás, y se desgañitarán gritando: “Crucifícalo, crucifícalo”. Por eso la iglesia decidió celebrar ese minuto de gloria de Jesús y esa lucidez momentánea del pueblo que gritaba tras él: “Hosanna al Hijo de David”.

b) como crees que debemos vivir en semana santa?

Vivir la Semana Santa es acompañar a Jesús con nuestra oración, sacrificios y el arrepentimiento de nuestros pecados.debemos darle a Dios el primer lugar y participar en toda la riqueza de las celebraciones propias de este tiempo litúrgico.

c) Escribe en tu Blog las siete palabras que pronunció Jesús en la cruz:

1. “Padre, perdónalos porque no saben lo que hacen”
2. “Te aseguro que hoy estarás conmigo en el paraíso”
3. “Mujer, ahí tienes a tu hijo. Hijo, ahí tienes a tu madre”
4. “Dios mío, Dios mío, ¿por qué me has abandonado?”
5. “¡Tengo sed!”
6.“Todo está cumplido”
7. “Padre, a tus manos encomiendo mi espíritu”

d) Observa y comenta en tu Blog la siguiente presentación en PowerPoint sobre "El triunfo de Cristo":

Nos dice que Dios pondrá todas las cosas bajo los pies de cristo, que triunfo de la muerte, en su morada él habitara con los hombres, ellos serán su pueblo y él sera Dios con nosotros, ya no habra injusticia ni lamento en su reino, vendrá pronto a salvarnos.

Religion Catolica

TRABAJO 1

* Sentido del curso de Religión.

1.1) ¿Cuáles son las grandes preguntas que se plantea el ser humano?

¿Qué somos? ¿Para qué vivimos? ¿Por qué hay mal y dolor en el mundo? ¿Qué hay después de la muerte?…

1.2) ¿Qué tiene que ver la religión con estas preguntas?

Porque cada religión busca dar respuesta a todas estas preguntas para nuestro conocimiento.

1.3) Define qué es religión.

Es un elemento de la actividad humana que suele componerse de creencias y prácticas sobre cuestiones de tipo existencial, moral y sobrenatural.

TRABAJO 2

* EL ORIGEN DE LA IGLESIA.

• Los primeros discípulos.

2.1) ¿Cómo se llamaban dos de los primeros discípulos elegidos por Jesús?

Andrés y Pedro

2.2) ¿Qué quiere Jesús de nosotros?

Que sigamos su ejemplo y aprendamos de él, imitando sus obras.

• Los doce apóstoles

2.3) ¿Por qué elige Jesús a los doce apóstoles?

Porque el sabía que su misión era salvar a todos los seres humanos hasta el final de los tiempos. Pero su presencia visible en la Tierra iba a ser muy breve. Tenía que elegir un hombre que continuaran su misión a través de los siglos.

2.4) ¿Qué hizo antes de elegirlos?

Se apartó a un lugar solitario y pasó toda la noche en oración con su Padre Celestial.

2.5) Escribe el nombre de los doce apóstoles.

Pedro, Andrés, Juan, Santiago, Felipe, Bartolomé, mateo, tomas, Santiago el de Alfeo, Simón, Judas Tadeo y Judas Iscariote.

2.6) ¿Quienes eran hermanos entre sí? .

Los hermanos son: Pedro y Andrés, Santiago y Juan, Santiago el de Alfeo y Judas Tadeo.

2.7) Escribe 3 de los consejos que les da Jesús

- No temáis a los que matan el cuerpo, ya que no pueden matar el alma.

- A los que no os reciban ni os escuchen, al salir de su ciudad, sacudid el polvo de vuestras sandalias en señal contra ellos.

- No llevéis oro, ni plata, ni dinero: el que trabaja merec e el alimento.

2.8) Reflexiona las citas bíblicas Mt 16,13.16-19 y Jn 21,12-17 y anota la relación que existe entre Jesús, Pedro y la Iglesia.


Jesús primero, puso pruebas a Pedro para comprobar su amor a Dios y confianza y así Jesús escogió a Pedro para edificar su iglesia, pudiendo predicar la palabra del señor por los siglos de los siglos.


• Pentecostés.

2.9) Busca y anota el significado de Pentecostés y la relación que tiene este hecho con la Iglesia.

Pentecostés: Los cincuenta días pascuales y las fiestas de la Ascensión y Pentecostés, forman una unidad. No son fiestas aisladas de acontecimientos ocurridos en el tiempo, son parte de un solo y único misterio. Pentecostés es fiesta pascual y fiesta del Espíritu Santo. La Iglesia sabe que nace en la Resurrección de Cristo, pero se confirma con la venida del Espíritu Santo.

• Los Hechos de los Apóstoles.

2.10) ¿Qué relación hay entre el Libro de los Hechos y el tercer Evangelio?

El libro de los hechos es la continuación del tercer evangelio y los dos fueron escritos por el mismo autor

2.11) ¿ Con qué está relacionado su contenido?

Su contenido esta relacionado con las cartas de s an Pablo.

2.13) ¿Cuál es el verdadero protagonista de este libro?

Es el espíritu Santo.

2.14) Resume las enseñanzas principales de los H echos.

a) El Kerigma, anuncio del acontecimiento pascual: Lucas nos trasmite los primeros anuncios de la fe de los apóstoles

b) Este Espíritu es el mismo Espíritu de Jesús, que se perpetúa en la Iglesia: Hace repetir los mismos gestos de Jesús y anunciar su Palabra

c) La presencia del Espíritu, como protagonista de la misión, continúa en la historia hoy y siempre

• La Iglesia en sus orígenes.

2.15) Resumen del artículo "Los orígenes de la Iglesia"

La predicación del Bautista. Juan Bautista predica a Israel la conversión para el perdón de los pecados. Quiere reunir y preparar a Israel ante la inminencia del juicio final.

La institución de los Doce. Entre los discípulos que Jesús reunió a su alrededor, escogió a Doce con una misión especial: Instituyó a los Doce, para que estuvieran con él y para enviarlos a predicar con poder de expulsar los demonios.

Los enfermos del pueblo de Dios. Jesús curó enfermos en numerosas y variadas situaciones. Precisamente sus curaciones le hicieron rápida y extraordinariamente famoso en todo el país.

El Concilio Vaticano II, iniciado a mediados del siglo XX por Juan XXIII, ajusta el papel de la Iglesia que no sólo está formada por los sacerdotes, los religiosos, los obispos, los cardenales y el Papa, sino por el conjunto del PUEBLO DE DIOS, que somos todos los católicos por igual. Todos juntos, todos unidos en una misma Fe en una misma Iglesia.

TRABAJO 3

* LAS PRIMERAS COMUNIDADES CRISTIANAS.

3.1) mapa conceptual sobre las Primeras Comunidades Cristianas:

La Parroquia debe ser el espacio donde el hombre viva su fe y vocación fraterna. Así lo expresan los Obispos de Latino América en el Doc umento de Puebla (N° 617, 631, 632 y 633):

3.2) Haz un resumen en tu Blog los 4 puntos indicados arriba sobre el Documento de Puebla.

617.- el hombre vive su vocación fraterna en el seno de la Iglesia particular, en comunidades que hacen presente y operante el plan salvífico del Señor, vivido en comunión y participación.

631.- La parroquia va logrando diversas formas de renovación, en los últimos años como: cambio de mentalidad entre los pastores; se llama a los laicos para los consejos de pastoral y otros servicios; actualización de la catequesis, presencia mayor del presbítero en el seno del pueblo, por medio de una red de grupos y comunidades.

632.- La parroquia presenta una doble relación de comunicación y comunión pastoral: a nivel diocesano se integran las parroquias en zonas, vicarías, decanatos; al interior de sí misma, se diversifica la pastoral según los distintos sectores y se abre a la creación de comunidades menores.

633.- Aún subsisten actitudes que obstaculizan este dinamismo de renovación: primacía de lo administrativo sobre lo pastoral, rutina, falta de preparación a los sacramentos, autoritarismo de algunos sacerdotes y encerramiento de la parroquia sobre sí misma.

3.3) Anota algunos compromisos concretos y factibles que puedes asumir para renovar la vida de tu Parroquia (es una respuesta personal, no necesitas consultar ninguna fuente).

- Asistir cualquier evento que se realice en mi parroquia

-Apoyar algunas de sus campañas

- Participar en las actividades que se realizan durante una misa

- Mostrar más respeto al ingresar a una parroquia o Iglesia, conservar sus recursos y su infraestructura.

3.4) Observar y comenta en tu Blog el siguiente trabajo realizado en PowerPoint:

Es algo que nos revela el verdadero proposito de lo que dice Jesus y a traves de Pedro y la iglesia nos da a conocer lo que Él hizo para que sus enseñansas continuaran de generación en generación.

3.5) Preparación y exposición en equipo del tema asignado.

(*) El profesor formará los grupos y a cada uno asignarán el tema que deben presentar.